2025年10月31日中午,无锡市紫金新城幼儿园围绕“优化体能大循环 共促幼儿发展”主题,开展了一场深入且富有实效的园本教研活动。本次活动聚焦当前户外体能循环组织中的现实难题,通过集体智慧探寻科学、高效的改进策略,进一步推动幼儿园体育活动的高质量发展。
活动伊始,主持人邱菱子带领教师回顾了户外体能运动的核心目标。随后,结合前期中大班体能大循环的观摩视频与照片,教师们通过现场投票,共同梳理出当前实践中最突出的问题,教师们以小组为单位,运用鱼骨图分析法,深入剖析问题成因。
随后的“智慧共创”环节将活动推向高潮,教师们积极分享“金点子”,并将一个个可行建议写在便利贴上,粘贴至对应问题区。经过归纳整合,各组提炼出多项核心策略:如增设多入口分流路径、设置“挑战区”与“基础区”实现分层运动、动态调整站点轮换频率等。
活动最后,分析员进行了专业评析,强调体能循环应体现“以幼儿为本”的教育理念,做到安全、科学、有趣并重。
本次教研不仅解决了实际问题,更增强了教师团队的协作力与专业反思能力。教师们表示,后期将结合幼儿体能大循环实际情况不断调整和优化,为幼儿园持续推进课程游戏化建设注入了新的动能。




2025年10月31日中午,无锡市紫金新城幼儿园围绕“优化体能大循环 共促幼儿发展”主题,开展了一场深入且富有实效的园本教研活动。本次活动聚焦当前户外体能循环组织中的现实难题,通过集体智慧探寻科学、高效的改进策略,进一步推动幼儿园体育活动的高质量发展。
活动伊始,主持人邱菱子带领教师回顾了户外体能运动的核心目标。随后,结合前期中大班体能大循环的观摩视频与照片,教师们通过现场投票,共同梳理出当前实践中最突出的问题,教师们以小组为单位,运用鱼骨图分析法,深入剖析问题成因。
随后的“智慧共创”环节将活动推向高潮,教师们积极分享“金点子”,并将一个个可行建议写在便利贴上,粘贴至对应问题区。经过归纳整合,各组提炼出多项核心策略:如增设多入口分流路径、设置“挑战区”与“基础区”实现分层运动、动态调整站点轮换频率等。
活动最后,分析员进行了专业评析,强调体能循环应体现“以幼儿为本”的教育理念,做到安全、科学、有趣并重。
本次教研不仅解决了实际问题,更增强了教师团队的协作力与专业反思能力。教师们表示,后期将结合幼儿体能大循环实际情况不断调整和优化,为幼儿园持续推进课程游戏化建设注入了新的动能。