为了促进幼儿园课程落地生根,让教育教学更贴近3-6岁儿童学习发展需求,近日,无锡市新吴区润硕幼儿园以“五步审议法助力班级计划精准优化”为主题开展了一场具有温度与深度的教研活动,教师们积极开展头脑风暴,用专业能力赋能班级计划制定。
活动开始,钱园长带领教师们重温“三级三阶”审议步骤。随后,从“三阶”入手,明确了前、中、后审议过程中需要关注的重点。在此基础上,钱园长引入五步审议法,即“审教材、审儿童、审资源、审过程、审经验”,清晰梳理了各个环节的关注重点与内在逻辑,让课程审议有章可依、教师思考有据可循。紧接着,各年级组以第一主题计划为思考案例展开分组研讨,教师围绕“主题目标、幼儿生活、资源整合、活动分布”等诸多方面展开交流,通过思维碰撞明确了主题关键经验需落地、学习活动分布要均衡等策略,让班级计划优化方向更清晰。
课程审议要扎根生活,又要坚守教育初心。此次教研活动规范了审议步骤,让计划制定更合理、更精准。未来,润硕幼儿园将继续开展课程审议系列教研活动,让班级计划有温度、有深度,让每一次活动实施都为幼儿全面成长、课程高质量发展注入强劲动力。


为了促进幼儿园课程落地生根,让教育教学更贴近3-6岁儿童学习发展需求,近日,无锡市新吴区润硕幼儿园以“五步审议法助力班级计划精准优化”为主题开展了一场具有温度与深度的教研活动,教师们积极开展头脑风暴,用专业能力赋能班级计划制定。
活动开始,钱园长带领教师们重温“三级三阶”审议步骤。随后,从“三阶”入手,明确了前、中、后审议过程中需要关注的重点。在此基础上,钱园长引入五步审议法,即“审教材、审儿童、审资源、审过程、审经验”,清晰梳理了各个环节的关注重点与内在逻辑,让课程审议有章可依、教师思考有据可循。紧接着,各年级组以第一主题计划为思考案例展开分组研讨,教师围绕“主题目标、幼儿生活、资源整合、活动分布”等诸多方面展开交流,通过思维碰撞明确了主题关键经验需落地、学习活动分布要均衡等策略,让班级计划优化方向更清晰。
课程审议要扎根生活,又要坚守教育初心。此次教研活动规范了审议步骤,让计划制定更合理、更精准。未来,润硕幼儿园将继续开展课程审议系列教研活动,让班级计划有温度、有深度,让每一次活动实施都为幼儿全面成长、课程高质量发展注入强劲动力。