11月5日，青海省互助县的幼教同仁们走进无锡市新安中心幼儿园，开展了一场为期两天的沉浸式跟岗交流。这场跨越千里的相会，以一场深刻的“教育问诊”，共同探寻学前教育的优质内核，实现了从“经验取经”到“理念共生”的升华。
环境浸润：无声处彰显儿童主体地位
新安中心幼儿园是一所美术特色幼儿园，连续十八年承办无锡市“童心·童画”儿童作品展，在全国范围有示范引领作用。这里的环境不仅是背景，更是鲜活的课程。尤其令互助县老师们感触的是，那些由幼儿亲手参与创设的角落与墙面。“这不只是美观，更是儿童主体地位的彰显，”一位老师感慨道。校园建设的核心在于教育观的落地。
课堂启迪：党员先锋引领寓教于乐
教育实践最终扎根于课堂。在“党旗在课堂上飘扬”活动中，幼儿园“和慧”四有好教师团队的三名骨干教师，开展了三节不同领域的课程活动。认真观摩的青海老师们，不时低头记录，用手机拍下精彩瞬间。一位青海老师感慨，“这种启发式的教学方式，让我们看到了理念的差距。”这正是党员骨干教师先锋作用的切实体现，也是东西部幼教工作者共同追求的境界。
游戏赋能：自主探索中激活成长潜力
新安中心幼儿园作为省级示范园，拥有十余位经验丰富的骨干教师。近年来，幼儿园构建了“童心·童画”特色课程体系，将环境创设、自主游戏与课堂教学有机融合。在观摩“户外畅游”活动时，青海互助县的教师们看到，孩子们在自主决策和深度投入中展现出惊人的创造力与协作能力，这成为最生动的“课堂语言”。互助县带队老师深有感触地说，“这种以儿童为本的教育理念，非常值得我们带回家乡实践。”
本次交流活动，清晰揭示了东西部教育协作的真谛：超越硬件追赶，重在共同遵循与创造性实践教育规律。两园借此建立的长效交流机制，标志着东西部幼教协作正从“单向输血”迈向“双向滋养”，为促进学前教育优质均衡发展提供了富有生命力的新范式。
11月5日，青海省互助县的幼教同仁们走进无锡市新安中心幼儿园，开展了一场为期两天的沉浸式跟岗交流。这场跨越千里的相会，以一场深刻的“教育问诊”，共同探寻学前教育的优质内核，实现了从“经验取经”到“理念共生”的升华。
环境浸润：无声处彰显儿童主体地位
新安中心幼儿园是一所美术特色幼儿园，连续十八年承办无锡市“童心·童画”儿童作品展，在全国范围有示范引领作用。这里的环境不仅是背景，更是鲜活的课程。尤其令互助县老师们感触的是，那些由幼儿亲手参与创设的角落与墙面。“这不只是美观，更是儿童主体地位的彰显，”一位老师感慨道。校园建设的核心在于教育观的落地。
课堂启迪：党员先锋引领寓教于乐
教育实践最终扎根于课堂。在“党旗在课堂上飘扬”活动中，幼儿园“和慧”四有好教师团队的三名骨干教师，开展了三节不同领域的课程活动。认真观摩的青海老师们，不时低头记录，用手机拍下精彩瞬间。一位青海老师感慨，“这种启发式的教学方式，让我们看到了理念的差距。”这正是党员骨干教师先锋作用的切实体现，也是东西部幼教工作者共同追求的境界。
游戏赋能：自主探索中激活成长潜力
新安中心幼儿园作为省级示范园，拥有十余位经验丰富的骨干教师。近年来，幼儿园构建了“童心·童画”特色课程体系，将环境创设、自主游戏与课堂教学有机融合。在观摩“户外畅游”活动时，青海互助县的教师们看到，孩子们在自主决策和深度投入中展现出惊人的创造力与协作能力，这成为最生动的“课堂语言”。互助县带队老师深有感触地说，“这种以儿童为本的教育理念，非常值得我们带回家乡实践。”
本次交流活动，清晰揭示了东西部教育协作的真谛：超越硬件追赶，重在共同遵循与创造性实践教育规律。两园借此建立的长效交流机制，标志着东西部幼教协作正从“单向输血”迈向“双向滋养”，为促进学前教育优质均衡发展提供了富有生命力的新范式。