为深入推进劳动教育生活化，让孩子们在趣味实践中提升生活自理能力，感受生活自理带来的成就感与幸福感，文林中心幼儿园于12月11日、12日开展了幼儿自理能力闯关游戏活动。孩子们化身为“小小闯关者”，用灵巧的小手解锁生活的技能，用自信的笑容描绘成长的画卷。本次活动以闯关游戏为载体，将劳动教育融入生活实践，让孩子们在“玩中学、学中乐”。
小班——萌新亮相，我是自理小能手
小班萌娃的游戏关卡富有趣味性与游戏性。他们毫不胆怯、神情专注：在“豆”转星移、“衣”鸣惊人、“鞋”手同行的闯关游戏中，一个个小球被稳稳运送，一件件衣服被慢慢穿好，一双双鞋子被正确匹配，从生疏到熟练，从依赖到主动，萌娃们在完成闯关游戏的瞬间，脸上绽放出满满的骄傲与喜悦，初步体验到了“自理小能手”的快乐。
中班——萌趣闪耀，我是自立小达人
中班孩子的游戏项目更具挑战性与秩序感。他们精神抖擞、沉着应战：在“整”装待发、“衣”拉到底、“球”宝归位的闯关游戏中，孩子们或专注地将玩具分类归位，或耐心地与拉链“较量”，或精准地将小球送入指定目标。他们用出色的表现诠释着成长的蜕变，孩子们从容不迫、有条不紊的表现，俨然一副“自立小达人”的模样。
大班——萌动出击，我是自励小标兵
大班幼儿的游戏挑战聚焦责任感与综合性。他们自信登场、勇往直前：“叠一叠”游戏中，孩子们抖开小被子，对折再对折，棱角分明的“豆腐块”很快成型；“理一理”关卡中，他们有条不紊地将书本、文具、水杯等物品分门别类地装入书包，动作娴熟而迅速；“夹一夹”环节中，他们和同伴默契合作，用筷子夹起小球，虽然小球有些调皮，但他们却不急不躁，稳稳地将小球夹到指定位置，生动诠释了“自励小标兵”的责任担当。
此次自理能力闯关游戏活动，不仅是一场趣味盎然的游戏体验，更是一次生动深刻的生活教育。未来，文幼将持续探索生活化劳动教育的多元路径，将良好习惯的培养融入幼儿日常，助力每一位孩子在自理、自立、自励的道路上快乐前行，为他们的终身发展奠定坚实而温暖的基石。
为深入推进劳动教育生活化，让孩子们在趣味实践中提升生活自理能力，感受生活自理带来的成就感与幸福感，文林中心幼儿园于12月11日、12日开展了幼儿自理能力闯关游戏活动。孩子们化身为“小小闯关者”，用灵巧的小手解锁生活的技能，用自信的笑容描绘成长的画卷。本次活动以闯关游戏为载体，将劳动教育融入生活实践，让孩子们在“玩中学、学中乐”。
小班——萌新亮相，我是自理小能手
小班萌娃的游戏关卡富有趣味性与游戏性。他们毫不胆怯、神情专注：在“豆”转星移、“衣”鸣惊人、“鞋”手同行的闯关游戏中，一个个小球被稳稳运送，一件件衣服被慢慢穿好，一双双鞋子被正确匹配，从生疏到熟练，从依赖到主动，萌娃们在完成闯关游戏的瞬间，脸上绽放出满满的骄傲与喜悦，初步体验到了“自理小能手”的快乐。
中班——萌趣闪耀，我是自立小达人
中班孩子的游戏项目更具挑战性与秩序感。他们精神抖擞、沉着应战：在“整”装待发、“衣”拉到底、“球”宝归位的闯关游戏中，孩子们或专注地将玩具分类归位，或耐心地与拉链“较量”，或精准地将小球送入指定目标。他们用出色的表现诠释着成长的蜕变，孩子们从容不迫、有条不紊的表现，俨然一副“自立小达人”的模样。
大班——萌动出击，我是自励小标兵
大班幼儿的游戏挑战聚焦责任感与综合性。他们自信登场、勇往直前：“叠一叠”游戏中，孩子们抖开小被子，对折再对折，棱角分明的“豆腐块”很快成型；“理一理”关卡中，他们有条不紊地将书本、文具、水杯等物品分门别类地装入书包，动作娴熟而迅速；“夹一夹”环节中，他们和同伴默契合作，用筷子夹起小球，虽然小球有些调皮，但他们却不急不躁，稳稳地将小球夹到指定位置，生动诠释了“自励小标兵”的责任担当。
此次自理能力闯关游戏活动，不仅是一场趣味盎然的游戏体验，更是一次生动深刻的生活教育。未来，文幼将持续探索生活化劳动教育的多元路径，将良好习惯的培养融入幼儿日常，助力每一位孩子在自理、自立、自励的道路上快乐前行，为他们的终身发展奠定坚实而温暖的基石。