为深入落实《幼儿园课程质量评估与提升指导手册》中班级环境的指标要求，推动环境创设从美观导向向课程服务导向转型，充分发挥环境作为“第三位教师”的教育价值，近日，无锡市羊尖中心幼儿园开展了班级课程环境创设评比活动。

本次评比活动以“创设有价值、高质量的班级课程环境”为核心目标，旨在通过评比提升教师“让环境为课程服务”的意识与能力。园部组建了由骨干教师组成的评委小组，按年级组逐班进行观摩评价。在评比过程中，评委们依据主题墙饰、区域创设、自然角打造、整体环境四大维度的评分标准，细致查看各班环境创设情况。主题墙饰方面，重点考察是否体现课程实施轨迹、幼儿参与度及形式多样性；区域创设则关注设置合理性、材料丰富度与支持性环境搭建；自然角评比聚焦种植、饲养、实验等功能区划分及幼儿参与记录情况；整体环境则评判布局、整洁度与色调氛围。评委们还与班级教师现场交流，针对环境创设中的问题提出改进建议，同时拍摄亮点环境照片，填写评比表记录详情。各级部空班教师也参与了观摩，在对比中学习优秀经验，反思自身不足。一周后，园部将对各个班进行“回头看”，查看各班的整改进度及效果，让整改落到实处。

本次评比活动不仅为教师们搭建了相互学习、交流研讨的平台，更引导教师重新审视环境创设与课程实施的内在关联，推动班级环境从装饰性向教育性、互动性的转型。今后，羊幼将以此次评比为契机，持续深化园本教研，让班级环境真正成为支持幼儿学习与发展的有效载体，助力幼儿在富有教育意义的环境中快乐成长。