为进一步提升科学学科教学质量，促进学生科学素养的全面发展，11月5日，在江阴市教师发中心科学教研员陆新丽的精心组织下，一场深入而细致的科学学科深度调研活动在江阴市周庄实验小学顺利开展。专家及骨干教师郭立丰、朱蕾、顾新芬、张子蕴到学校，共同参与此次活动。此次调研涵盖课堂教学、资料查阅、学力检测、教研集备等多维度环节，为学校进一步提升科学教学质量提供了专业指导与方向引领。
专家们深入课堂，把脉问诊，一共听取了6节科学课，对新课标理念落实、教师专业素养，尤其是对学生科学学科素养等作了全方面观察与了解。课后，专家们对执教老师进行了面对面指导，既充分肯定了教师的专业素养，又提出了建设性的改进建议。
资料查阅环节，通过对教学计划、教案、学生活动手册等资料的详细查看，深入了解教师们的教学准备情况和学生的学习效果，为后续的分析改进提供了丰富的依据。
学力检测环节在多个科学教室同步开展。此次抽测特别选取了三个年级各一个班进行实验操作。检测现场，由专家骨干团队现场组织学生实验操作，确保流程规范、科学。通过科学的检测方式，精准评估学生对科学知识的掌握程度和应用能力。
在本次教研集备活动中，由教研员现场精心命题，聚焦于“从学校层面、教研层面、教师层面谈如何落实学生实验能力的培养”这一核心议题。全体参会教师围绕该主题展开深入研讨，凝聚集体智慧探寻切实可行的策略，全面提升学生的实验能力。整个活动紧扣议题，直面难题，获得了专家们的一直好评。
最后，专家和骨干教师对调研过程进行全面总结，充分肯定了周庄实小科学学科教学的优点和亮点，同时也指出了存在的问题和不足，并提出了针对性的改进建议。
此次深度调研活动，为周庄实验小学科学学科的教学优化提供了精准导航与全面支持，专家与骨干教师通过多维度剖析与指导，助力学校完善科学教育体系、提升教学质量；同时，活动深化了对科学教学细节的把握，强化了学生实验能力的培养，为全面提升学生科学素养奠定了坚实基础，相信在各方协同努力下，学校科学教学质量与学生科学素养将得到稳步提升。
为进一步提升科学学科教学质量，促进学生科学素养的全面发展，11月5日，在江阴市教师发中心科学教研员陆新丽的精心组织下，一场深入而细致的科学学科深度调研活动在江阴市周庄实验小学顺利开展。专家及骨干教师郭立丰、朱蕾、顾新芬、张子蕴到学校，共同参与此次活动。此次调研涵盖课堂教学、资料查阅、学力检测、教研集备等多维度环节，为学校进一步提升科学教学质量提供了专业指导与方向引领。
专家们深入课堂，把脉问诊，一共听取了6节科学课，对新课标理念落实、教师专业素养，尤其是对学生科学学科素养等作了全方面观察与了解。课后，专家们对执教老师进行了面对面指导，既充分肯定了教师的专业素养，又提出了建设性的改进建议。
资料查阅环节，通过对教学计划、教案、学生活动手册等资料的详细查看，深入了解教师们的教学准备情况和学生的学习效果，为后续的分析改进提供了丰富的依据。
学力检测环节在多个科学教室同步开展。此次抽测特别选取了三个年级各一个班进行实验操作。检测现场，由专家骨干团队现场组织学生实验操作，确保流程规范、科学。通过科学的检测方式，精准评估学生对科学知识的掌握程度和应用能力。
在本次教研集备活动中，由教研员现场精心命题，聚焦于“从学校层面、教研层面、教师层面谈如何落实学生实验能力的培养”这一核心议题。全体参会教师围绕该主题展开深入研讨，凝聚集体智慧探寻切实可行的策略，全面提升学生的实验能力。整个活动紧扣议题，直面难题，获得了专家们的一直好评。
最后，专家和骨干教师对调研过程进行全面总结，充分肯定了周庄实小科学学科教学的优点和亮点，同时也指出了存在的问题和不足，并提出了针对性的改进建议。
此次深度调研活动，为周庄实验小学科学学科的教学优化提供了精准导航与全面支持，专家与骨干教师通过多维度剖析与指导，助力学校完善科学教育体系、提升教学质量；同时，活动深化了对科学教学细节的把握，强化了学生实验能力的培养，为全面提升学生科学素养奠定了坚实基础，相信在各方协同努力下，学校科学教学质量与学生科学素养将得到稳步提升。