为全面提升学校教育科研水平，推动课题研究高质量发展，2025年11月13日至14日，南京师范大学程晓樵教授、江苏第二师范学院周龙军教授两位专家应邀到南京师范大学滨湖实验学校九龙湾分校，开展教科研专项指导，通过听取汇报、专题培训、课题研讨等多种形式，为学校教科研工作精准把脉。
专家组首先听取学校教科研工作汇报。校领导系统介绍了学校科研机制、课题实施与教师科研能力建设等方面的实践与成效。专家组充分肯定学校搭建教师成长平台的举措，并就科研与教学融合、成果转化等提出建设性意见。
随后，程晓樵教授和周龙军教授结合学校在研课题展开具体指导。程晓樵教授作《教育科研设计》讲座，围绕问题意识、概念提取、研究路线与文献查询等方面，厘清科研概念，树立教师信心，并以初中部课题《南师九龙湾初中小班化教学的实践与探索》为例，拓展研究思路。周龙军教授开展《课题申报策略》培训，系统讲解选题策略、申报书撰写与研究方法，系统讲解了课题申报的关键环节与常见问题，结合小学部市级课题《基于逆向设计理论的小学语文表现性评价设计研究》，从理论支撑、实践路径、可行性等方面提出精准修改建议，为教师开展课题研究提供了清晰的方向与方法指引。各课题组成员围绕研究进展和存在问题与两位教授积极展开交流互动，现场研讨气氛热烈，与会教师纷纷表示受益匪浅。
此次教科研指导活动内容充实、交流深入，不仅为学校课题研究提供了专业引领，也为教师科研能力提升注入了新动力。南师九龙湾将以此次指导为契机，进一步优化科研管理机制，加强课题过程指导，推动科研成果转化为教育教学实效，持续赋能学校高质量发展。
为全面提升学校教育科研水平，推动课题研究高质量发展，2025年11月13日至14日，南京师范大学程晓樵教授、江苏第二师范学院周龙军教授两位专家应邀到南京师范大学滨湖实验学校九龙湾分校，开展教科研专项指导，通过听取汇报、专题培训、课题研讨等多种形式，为学校教科研工作精准把脉。
专家组首先听取学校教科研工作汇报。校领导系统介绍了学校科研机制、课题实施与教师科研能力建设等方面的实践与成效。专家组充分肯定学校搭建教师成长平台的举措，并就科研与教学融合、成果转化等提出建设性意见。
随后，程晓樵教授和周龙军教授结合学校在研课题展开具体指导。程晓樵教授作《教育科研设计》讲座，围绕问题意识、概念提取、研究路线与文献查询等方面，厘清科研概念，树立教师信心，并以初中部课题《南师九龙湾初中小班化教学的实践与探索》为例，拓展研究思路。周龙军教授开展《课题申报策略》培训，系统讲解选题策略、申报书撰写与研究方法，系统讲解了课题申报的关键环节与常见问题，结合小学部市级课题《基于逆向设计理论的小学语文表现性评价设计研究》，从理论支撑、实践路径、可行性等方面提出精准修改建议，为教师开展课题研究提供了清晰的方向与方法指引。各课题组成员围绕研究进展和存在问题与两位教授积极展开交流互动，现场研讨气氛热烈，与会教师纷纷表示受益匪浅。
此次教科研指导活动内容充实、交流深入，不仅为学校课题研究提供了专业引领，也为教师科研能力提升注入了新动力。南师九龙湾将以此次指导为契机，进一步优化科研管理机制，加强课题过程指导，推动科研成果转化为教育教学实效，持续赋能学校高质量发展。