踏入无锡市荡口实验小学的大门，映入眼帘的便是正面墙上那行醒目的大字——“江南小学堂 儿童大世界”，字里行间质朴清浅，却意蕴深远。“小学堂”虽为一方园地，却肩负着连接“大世界”的重任；课程虽“小”，却是培育“大能力”的沃土；每个儿童虽为“小个体”，却承载着“大未来”的希望，这正是学校矢志不渝的办学价值追求。学校“果行育德”特色课程，以此为核心目标，依托学校建校以来的课程实践，在传承中创新，融合国家课程、地方课程与校本课程，以丰富多彩的活动和切身体验的实践为载体，引导学生开展自主学习、合作探究与社会实践，育德育心，向善向美，促进素养进阶，实现个性化成长。

一张毕业证书的故事——课程实施力求人的全面发展

无锡市荡口实验小学，一所拥有120年历史的百年名校，原名江南小学堂，自1904年成立以来，积淀了深厚的文化底蕴。学校曾培养出钱穆、顾毓琇、刘天华等一代名师，以及钱伟长、王莘、钱临照等在国内外享有盛誉的杰出校友。华蘅芳、华君武等乡贤的精神，也一直激励着一代代荡口实验小学的学子。学校校史室里，珍藏着一张“果育学校”的毕业证书。从这张毕业证书上能够看出，早在二十世纪初，学校自主创设的课程体系涵盖修身、国文、历史、地理、算术、英文、理科、体操、图画、乐歌、国语、手工等课程，“修身”位列课程设置第一位，德育为先；“图画、乐歌、手工”等课程亦早已得到重视，门类齐全，涉及面广，致力于促进人的全面发展。

在新《义务教育课程标准》落地实施的背景下，学校对“坚持全面发展，育人为本”“突出核心素养，面向未来”“变革育人方式，突出实践”等课程实施基本原则作出积极应答，认真回溯并梳理校本课程发展史的宝贵经验，从校友名家的童年学习故事中获取启示，积极践行“童蒙养正，果行育德”的课程理念，以“本学科课程—跨学科课程—超学科课程”为“果行育德”特色课程的主要架构，分为“七大枝干”：语言发展课程、数理逻辑课程、自然探索课程、创造思维课程、运动健康课程、艺术修养课程、社会责任课程，引领学生“做中学”“用中学”“创中学”，进一步深化课程改革，全面落实立德树人根本任务。

多个儿童活动微型场馆——创建有意思的课程学习空间

汲取校友乡贤的精神内核，学校打造了一系列儿童活动馆室与平台，如钱穆儿童国学馆、钱伟长少年创造学院、华蘅芳创智馆、王莘少儿艺术团、有点“艺”思美术馆等，发挥物型空间环境的课程影响力，让学生更深入地参与学习，沉浸体验。这些活动场馆是集教、学、研、展、赛为一体的多功能开放式课程活动空间，均分为多个主题区域，有名人故事区域，如钱伟长少年创造学院科学巨匠钱伟长“弃文从理”“报效祖国”的事迹馆，华蘅芳创智馆场馆“名人课堂”介绍华蘅芳与数学的故事、在数学领域的成就和著作、跨越科技领域的研究与成绩等；有自主活动区域，如钱伟长少年创造学院场馆的主体空间“圆桌派”，可供学生讨论实验；华蘅芳创智馆场馆的“好奇心实验室”为学生提供动手操作的空间；有作品展示区域，如钱伟长少年创造学院题为“天马行空的想象力，永不磨灭的好奇心”的展示墙，用于展示陈列学生的研究手稿和作品，场馆内还有一个副厅用来介绍学校少年创造学院历届的小院士以及他们的科技作品，华蘅芳智创馆还为学生打造了小发明小创造发布区域，为学生的活动开展和成果展示提供技术支持。

N项生动活泼的课程活动，让实践和探索成为学生的日常学习方式

学校“果行育德”特色课程，遵循儿童学习规律重构实施逻辑，通过身心融合的活动推动学习进程，让学生在实践体验、探索研究、合作共享中实现知识、能力与精神的全面发展。

走近校友名家，开设名人课堂，教师、学生、家长、专业人员及志愿者均可参与授课。学生通过观察、聆听、访谈、查阅、讲述等方式，深入了解并宣讲校友名家的故事。“不发展是要落后的，你们应该学会创造，要学到老，创造到老！”（钱伟长），“路过天安门广场，看见五星红旗迎风飘扬，音乐的旋律就像一束光，照进我的心里”（王莘），通过故事的力量，让人文与科学的种子播撒进儿童的心田。

诵读国学经典。钱穆儿童国学馆开展读书分享会、国学故事小讲堂、诵读小古文、校园剧创编、诗词创作入门、读家训悟家风、传播家乡话等活动，积累语言经验，以文化人。

我也要当小院士。“像科学家一样研究探索”——学校每学期开展“我要当小院士”评选。钱伟长少年创造学院的课程活动鼓励学生进行小实验、小发明、小创造争当“小院士”。“瓶子吞鸡蛋”“超级无敌大泡泡”等各种小实验闪亮登场，学生一次次实验，遭遇失败、复盘问题、总结经验、调整方案。华蘅芳创智馆的课程活动鼓励学生发现生活中的数学现象与问题，开展数学小课题研究，争当“小院士”。“三角形的稳定性探究”数学小课题研究趣味盎然，“发现生活中的三角形的稳定性”“尝试利用三角形的稳定性进行小制作”“探访三角形的稳定性的工程应用领域”，在一次次挑战中，学生解决问题的能力和实践创新能力得到提升。

艺术馆里的表演与绘画。王莘少儿艺术团包括合唱、舞蹈、戏剧等表演课程，合唱《歌唱祖国》是经典曲目，《声声慢》（荡小版）表演唱演绎校园日常生活，《古镇印记》用荡口方言唱出如诗如画的江南烟雨景。有点“艺”思美术馆设有水墨的清唱、泥土的魔术、形状的嬉戏、笔画的舞蹈、线条的漫步、色彩的节奏等不同板块，供学生根据兴趣自主选择课题进行创作。

学校“果行育德”特色课程活动，指向五育并举，涵盖德、智、体、美、劳多方面，倡导跨学科融合与真实情境学习，学生在自主学习、合作探究与社会实践中实现学习方式的进阶，获得真实而生动的成长，“小学堂”不再只是一方园地，而成为通向大世界的“桥梁”。